TES STANDAR DAN TES BUATAN GURU

BAB I

PENDAHULUAN

 

A.   Latar Belakang

Penggunaan tes dalam dunia pendidikan sudah dikenal sejak dulu kala. Artinya tes mempunyai makna tersendiri dalam dunia pendidikan. Tes adalah salah satu bentuk instrumen evaluasi untuk mengukur seberapa besar pemahaman siswa terhadap materi-materi yang telah diajarkan.

Berdasarkan jumlah peserta didik, tes hasil belajar dibagi menjadi tes kelompok dan tes perseorangan. Dilihat dari kajian psikologi, tes dibagi menjadi tes intelegensia umum, tes kemampuan khusus, tes prestasi belajar, dan tes kepribadian. Dilihat dari bentuk jawaban peserta didik, tes dibagi menjadi tes tertulis, tes lisan, dan tes tindakan. Tes juga dapat dibagi menjadi tes kemampuan (power test) dan tes kecepatan (speeds test). Dilihat dari cara penyusunannya, tes dibagi menjadi dua yaitu tes standar (standardized test) dan tes buatan guru (teacher-made test).

 

A.   Rumusan Masalah

1)      Apa yang disebut dengan Tes Standar?

2)      Apa pengertian dari Tes Buatan Guru?

3)      Bagaimana langkah-langkah menyusun Tes standar dan Tes buatan Guru?

 

B.   Tujuan

1)     Mengetahui dan memahami apa yang dimaksud dengan hakikat tes standar

2)          Mengetahui dan memahami tes buatan guru

3)     Mengetahui dan memahami langkah-langkah dalam membuat tes standar.

 

 

 

BAB II

PEMBAHASAN

 

A.   Pengertian Tes Standar

Tes standar memiliki beberapa sinonim kata yaitu Standarized test dan Tes baku. Tes Standar Pengertian tes standar secara sempit adalah tes yang disusun oleh satu tim ahli, atau disusun oleh lembaga yang khusus menyelenggarakan secara profesional. Tes tersebut diketahui memenuhi syarat sebagai tes yang baik.

Tes buatan guru (teacher made test) adalah tes yang disusun sendiri oleh guru yang akan menggunakan tes tersebut. Tes standar adalah tes yang telah dicobakan berkali-kali sehingga dapat dijamin kebaikannya. Tes yang baik adalah tes yang memiliki validitas, reliabilitas, objektivitas, praktis, dan ekonomis. Tes kemampuan dibedakan menjadi 2 :

1.     Tes bakat (apttitude test) : Merupakan tes yang disusun untuk mengetahui kemampuan individu dalam bidang-bidang khusus. Tes ini muncul karena adanya perkembangan praktis maupun teoretis yang mengarahkan pada bakat-bakat (aptitudes) yang dapat dipisah-pisahkan yang terdapat dalam tes kecerdasan.

2.     Tes prestasi (achievement test) : Merupakan tes yang disusun untuk mengetahui penguasaan pada subyek yang telah dipelajari sebelumnya.

 

v  Prosedur tes standar:

a.     Penyusunan

b.     Uji coba

c.     Analisis

d.     Revisi

e.     Edit.

 

v  Secara garis besar kegunaan tes standar adalah:

• a)     Membandingkan prestasi belajar dengan pembawaan individu atau kelompok.
• b)    Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam keterampilan di berbagai bidang studi untuk individu atau kelompok.
• c)     Membandingkan prestasi siswa antara berbagai sekolah atau kelas.
• d)    Mempelajari perkembangan siswa dalam suatu periode waktu tertentu.

B.   Tes Buatan Guru

 

• §  Tes buatan guru adalah  tes yang dibuat seorang guru untuk merumuskan bahan dan tujuan khusus untuk kelasnya sendiri dan masih dalam ruang lingkup sekolah tempat dia mengajar.
• §  Tes buatan guru bersifat temporer, artinya hanya berlaku pada saat tertentu dan situasi tertentu pula. 
• §  Prosedur yang digunakan untuk menyusun tes standar untuk tes prestasi melalui cara langsung yang tumbuh dari tes yang digunakan di kelas.
• §  Penyusunan tes standar selalu mengusahakan agar sistem skor-ing sangat objektif sehingga dapat diperoleh realibilitas yang tinggi. Biasanya tes ini berupa pilihan ganda.
• §  Tes Buatan Guru berfungsi untuk siswa dapat dimaksudkan sebagai suatu tingkat kemampuan yang harus dimiliki bagi suatu program tertentu.

 

v  Kegunaan tes buatan guru adalah:

• a.     Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu.
• b.     Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai.
• c.     Untuk memperoleh suatu nilai.

 

C.   Perbandingan Tes Standar dan Tes Buatan Guru

 

No.	Tes Standar	Tes Buatan Guru
1.	Didasarkan atas bahan dan tujuan umum dari sekolah di suatu negara	Didasarkan atas bahan dan tujuan khusus yang dirumuskan oleh guru kelas sendiri
2.	Mencakup aspek yang luas dan pengetahuan atau ketrampilan dengan hanya sedikit butir tes untuk setiap keterampilan.	Mencakup pengetahuan atau ketrampilan yang sempit.
3.	Disusun dengan kelengkapan staf profesor, pembahas, editor, butir tes..	Biasanya disusun sendiri oleh guru dengan sedikit atau tanpa bantuan orang lan / tenaga ahli.
4.	Menggunakan butir-butir tes yang sudah diujicobakan.	Jarang-jarang menggunakan butir tes yang diujicobakan.
5.	Mempunyai reabilitas tinggi	Mempunyai reliabilitas sedang atau rendah.
6.	Menggunakan untuk seluruh negara.	Norma kelompok ternbatas kelas tertentu

 

D.   Langkah-langkah dalam Membuat Tes Standar

Secara umum langkah-langkah dalam penyusunan tes antara lain:

1.           Menentukan tujuan mengadakan tes;.
2.           Mengadakan pembatasan terhadap bahan yang akan diteskan;
3.           Merumuskan tujuan instruksional khusus dari tiap bagian bahan;
4.          Menderetkan semua TIK dalam tabel persiapan yang memuat pula aspek tingkah laku terkandung dalam TIK itu. Tabel ini dugunakan untuk mengadakan identifikasi terhadap tingkah laku yang dikehendaki, agar tidak terlewati;
5.     Menyusun tabel spesifikasi yang memuat pokok materi, aspek berpikir yang diukur beserta imbangan antara kedua hal tersebut
6.      Menulis butir-butir soal, didasarkan atas TIK-TIK yang sudah dituliskan pada tabel TIK dan aspek tingkah laku yang dicakup.

 

Dalam penysunan tes standar memiliki beberapa prosedur tambahan dari langkah-langkah pembuatan suatu tes, sehingga tes tersebut dapat dikatakan sebagai tes standar. Dan tambahan prosedur tersebut antara lain:

a.      Penyusunan

Dibutuhkan staf profesor, pembahas, editor, lalu dihsilkan butir soal

b.      Uji coba

Menggunakan butir-butir tes yang sudah dihasilkan untuk diujicobakan (try out).

c.      Analisis

d.      Revisi

e.      Edit.

 

E.   Kegunaan Tes Standar dan Tes Buatan Guru

 

Ø  Kegunaan Tes Standar

Secara singkat dapat dikemukakan bahwa kegunaan tes standar adalah:

a.       Jika ingin membuat perbandingan;

b.      Jika banyak orang yang akan memasuki suatu sekolah tetapi tidak tersedia data tentang calon ini.

·       Membuat perbandingan

Banyak situasi pendidikan di mana guru atau pimpinan terpaksa mengadakan perbandingan. Hal ini termasuk perbandingan antar siswa untuk setiap bidang studi. Atau perbandingan tentang prestasi belajar yang mendasarkan diri pada kemampuan dasar, atau perbandingan prestasi setelan digunakan dua metode yang berbeda. Nilai yang dibuat oleh guru yang berbeda dari bidang yang berbeda dan situasi belajar yang berbeda, tidak dapat digunakan untuk alat pembanding. Akan tetapi tugas yang sifatnya umum, norma-norma, tes yang mempunyai reliabilitas yang tinggi dan tes standar, ada kemungkinan boleh digunakan sebagai alat pembanding.

                                                      

·     Sebagai ilustrasi dapat dimisalkan sebuah sekolah menengah yang menerima 5 orang siswa dari sekolah-sekolah dasar yang berbeda.

Para adaministrator di SPM itu diharapkan pada suatu masalah apabila harus menentukan efektifitas belajar. Kelima anak ini datang dari SD telah membawa nilai sendiri-sendiri dari guru-guru yang berbeda sehingga sukar diinterpretasikan. Nilai yang diperoleh dari guru yang berbeda, tidak diketahui dasar pertimbangan yang diambil untuk menentukannya. Guru yang satu mungkin dipengaruhi oleh keterampilan bekerja, sedang guru lain didasarkan atas panjang-pendeknya jawaban.

Walaupun sangat luas, namun secara garis besar kegunaan tes standar adalah:

1)      Membandingkan prestasi belajar dengan pembawaan individu atau kelompok;

2)      Membandingkan tingkat prestasi siswa dalam keterampilan di berbagai bidang studi untuk individu atau kelompok;

3)      Membandingkan prestasi siswa antara berbagai sekolah atau kelas;

4)      Mempelajari perkembangan siswa dalam suatu periode waktu tertentu.

 

 

Ø  Kegunaan Tes Buatan Guru

Kegunaan tes buatan guru adalah.

1)      Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu;

2)      Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai;

3)      Untuk memperoleh suatu nilai.

Selanjutnya baik tes standar dan tes buatan guru dianjurkan dipakai jika hasilnya akan digunakan untuk:

1)      Mengadakan diagnosis terhadap ketidakmampuan siswa;

2)      Menentukan tempat siswa dalam suatu kelas atau kelompok;

3)      Memberikan bimbingan kepada siswa dalam pendidikan dan pemilihan juran;

4)      Memilih siswa untuk program-program khusus.

Dari uraian di atas nampak bahwa baik tes standard maupun tes buatan guru masing-masing mempunyai kepentingan kegunaan sendiri. Dua macam tipe evaluasi ini saling isi mengisi dan saling melengkapi.

 

 

 

BAB III

PENUTUP

 

A.   Kesimpulan

 

Terdapat dua kegunaan utama pada tes standar yaitu Jika ingin membuat perbandingan; jika banyak orang yang akan memasuki suatu sekolah tetapi tidak tersedia data tentang calon ini. Sedangkan kegunaan tes buatan guru adalah Untuk menentukan seberapa baik siswa telah menguasai bahan pelajaran yang diberikan dalam waktu tertentu; Untuk menentukan apakah sesuatu tujuan telah tercapai; Untuk memperoleh suatu nilai.

Sebuah tes yang sudah distandarisasikan dan sudah dapat disebut sebagai tes standard, biasanya dilengkapi dengan sebuah manual. Manual ini memuat keterangan-keterangan atau petunjuk-petunjuk yang perlu terutama yang menjelaskan tentang pelaksanaan, menskor dan mengadakan intepretasi.

Dalam menyusun tes standar, terdapat beberapa langkah-langkah dan tahapan yang harus dipenuhi. Tidak hanya seperti menyusun tes biasa, namun ada beberapa tahapan tambahan serta instrumen kelengkapan pada butir soal sehingga dapat disebut sebagai tes standar.

 

B.   Saran

Dalam membuat sesuatu, haruslah mengerti secara mendasar apa yang akan dibuat. Selain itu harus memahami secara mendalam akan hal tersebut, supaya didapati suatu hasil yang ingin dicapai yang sesuai dengan tujuan.

Dalam melaksanakan pembuatan tes standar memang begitu banyak aspek yang perlu untuk diperhatikan tidak seperti tes-tes biasa yang lain, sehingga perlu diketahui secara mendalam mengeai prosedur dan yang ingin dicapai dalam usaha pembuatan tes standar, supaya menjadikan suatu jebenaran sesuai yang diinginkan.